1. Культура и развлечения
  2. Книги и Комиксы
  3. Книги научные и научно-популярных
  4. Педагогика, называется " исправляться

Лица ума, изучая творчество Кен Робинсон



#товара: 12485096169


Состояние Новый

Счет-фактура Я выставляю счет-фактуру НДС

Название Вычисляет ум, изучая творчество

Автор Кен Робинсон

Обложка мягкая

Год выпуска Две тысячи шестнадцать

Вес с индивидуальной упаковкой 0.32 кг

Издательство Элемент

Количество страниц Триста тридцать шесть

Номер вопроса Два

Ширина 14 см

Высота изделия 21 см

Количество 98 штук

  • Количество

  • Проблемы? Сомнения? Вопросы? Задайте вопрос!

    Кен Робинсон - автор бестселлеров и один из самых популярных в мире ораторов-в этой книга объясняет, почему творчество сегодня является одной из ключевых компетенций и что мы можем сделать, чтобы развивать ее.

    • Почему развитие творчества является фундаментальным вопросом? Бизнес-лидеры, политики и педагоги подчеркивают огромную важность содействия творчеству и инновациям. Почему это важно?
    • В чем проблема? Почему людям нужна помощь, чтобы стать творческими? Дети кипят от идей! Почему после подросткового возраста мы думаем, что мы больше не креативны?
    • Все ли они творческие или лишь немногие? Или можно развивать творчество, и если да, то как?

    О книге

    "Лицо ума. Изучение творчества " - это чтение, полное примеров, научных анализов, а также забавных анекдотов, составляющих подробный диагноз образования и многих других сфер общественной жизни, и в то же время призыв к переменам-к открытию в себе неисчерпаемые колоды творческих способностей, которые определяют наше будущее.

    W в этой книге Кен Робинсон дает ответы на три самых важных вопроса:

    • Почему содействие творчеству является фундаментальным вопросом? Бизнес-лидеры, политики и педагоги они подчеркивают огромную важность продвижения творчества и инноваций. Почему это важно?
    • В чем проблема? Почему людям нужна помощь, чтобы стать творческими? Дети кипят от идей! Почему после подросткового возраста мы думаем, что мы больше не креативны?
    • Что такое творчество? Все ли они креативны или тоже немногочисленные? Можно ли развивать творчество, и если да, то как?

    Отзывы о книге

    "Кен Робинсон блестяще пишет о различных проявлениях недооценки и игнорирование творчества ... особенно в наших системах образования" – Cleese.

    "Книга" лица разума " объясняет, почему быть творческим в сегодняшнем мир необходим. Эту книгу нельзя не прочитать". – Blanchard, они всегда креативны. Книга Робинсона-желанное исключение: это набор широких, побуждающих к размышлениям и полезным размышлениям для тех, кто хочет реализовать новые идеи в бизнес, наука или искусство" – "Поток".

    "Это лучший анализ раскола между теми типами интеллекта, которые мы традиционно ценили в школах, а те, которые нам нужны сегодня в организациях и общество, с которым я столкнулся" – множественный интеллект.

    "Творчество-величайший дар человеческого интеллекта. Чем сложнее становится мир, этим и мы должны быть более креативными, чтобы справиться с его проблемами. Однако многие люди задаются вопросом есть ли у них вообще какие-то творческие способности. "Лицо ума. Изучая творчество " они говорят о почему творчество так важно, почему люди думают, что они не креативны, как к этому это произошло, и что мы можем с этим сделать", - Кен Робинсон.

    Sir Ken Robinson международный специалист в области образования. Он был консультантом правительств, школ, высших учебных заведений и организации, прежде всего, в вопросах художественного образования. Он стал одним из ведущих пропаганда радикальных изменений в системе государственного образования. Он также сотрудничал с компаниями как эксперт в творчестве, инновациях и людских ресурсах.

    Его выступление на конференции TED под названием " школы убивают творчество” имеет более 70 миллионов просмотров и является самый популярный в истории конференции. Его книги по образованию, творчеству и специалисты по развитию талантов получили статус международных бестселлеров и были переведены на более чем 30 языков.

    За свою работу в области образования и искусства он получил от королевы Елизаветы II дворянский титул.

    Корзина 0