Jak to się dzieje, że niektóre dzieci podejmują wyzwania, są aktywne, szukają dla siebie przestrzeni, a inne pozostają bierne, wycofują się z kontaktu i wolą być niezauważone.

Co sprzyja rozwojowi dzieci? Co wywołuję u nich radość ? Co powoduje, że czują się bezpiecznie w relacji z rówieśnikami i dorosłymi ?

W książce Violet Oaklander znajdziesz odpowiedź na te pytania. To obszerne źródło wiedzy dla psychologów i psychoterapeutów, którzy znajdą w niej praktyczne wskazówki do pracy psychoterapeutycznej. Nauczyciele szkolni i przedszkolni, pedagodzy, odnajdą w tej pozycji drogowskazy do tego, co zrobić, aby dzieci w ich grupie czy klasie, chciały się bawić i uczyć. Rodzice, którzy chcą poznawać świat dzieci, dowiedzą się z niej, jak być z dzieckiem w pełnym, żywym i twórczym kontakcie. Autorka opisuje konkretne, a jednocześnie pełne ciepła interwencje psychoterapeutyczne oraz reakcje dzieci, jakie one wywołują.

„Ukryty skarb” to lektura, która pomaga zrozumieć nam wszystkim, jak ważni jesteśmy w życiu dzieci.

Spis treści

Podziękowania

Rozdział pierwszy – Wprowadzenie

Rozdział drugi – Co sprowadza dzieci na terapię: perspektywa rozwojowa

Rozdział trzeci – Proces terapeutyczny z dziećmi i młodzieżą

Rozdział czwarty – Wzmacnianie poczucia self u dzieci i młodzieży

Rozdział piąty – Różne oblicza złości

Rozdział szósty – Praca z młodzieżą

Rozdział siódmy – Strata i żałoba

Rozdział ósmy – Pomaganie dzieciom i młodzieży w opiekowaniu się sobą

Rozdział dziewiąty – Praca z bardzo małymi dziećmi

Rozdział dziesiąty – Praca z grupami

Rozdział jedenasty – Terapia dzieci z objawami zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi

Rozdział dwunasty – Innowacyjny sposób wykorzystania muzyki w terapii

Epilog

Bibliografia

Rozdział drugi. Co sprowadza dzieci na terapię: perspektywa rozwojowa

Co sprowadza dzieci na terapię? Udzielając odpowiedzi na to pytanie, prawdopodobnie powiedziałbyś, że są one w jakiś sposób zaburzone; nie radzą sobie w szkole; są agresywne lub wycofane; doznały traumy; źle znoszą rozwód rodziców i tak dalej. Wszystko to są objawy i reakcje. Co jest przyczyną tych reakcji i objawów?

Poświęciłam tej sprawie wiele uwagi i chciałabym przedstawić moją tezę. To, co powiem, może ci się wydać dość podstawowe i elementarne. Tak naprawdę patrzę na to, co oczywiste, co zwykle przeoczamy. Czasami musimy po prostu wrócić do tego oczywistego miejsca.

Większość dzieci, z którymi w ciągu lat spotykałam się na terapii, miała dwa podstawowe problemy. Po pierwsze, trudności z nawiązaniem dobrego kontaktu: z nauczycielami, rodzicami, rówieśnikami, książkami. Po drugie, na ogół niskie poczucie self.

Określenie „postrzeganie siebie” (self-concept) jest przeważnie używane do tego, jak dzieci myślą o sobie. Lubię używać określenia „poczucie self” (sense of self), ponieważ pozwala uniknąć oceny i jest pojęciem bardziej zintegrowanym.

Aby nawiązać dobry kontakt ze światem, trzeba dobrze korzystać z tych funkcji kontaktowych, które nazywamy widzeniem, słyszeniem, dotykaniem, smakowaniem, wąchaniem, ruchem, wyrażaniem uczuć, pomysłów, myśli, ciekawości i tak dalej (Polster i Polster, 1973). Tak się składa, że są to te same modalności, które tworzą self.

Dzieci, które są emocjonalnie zaburzone na skutek doznanej traumy lub z innego powodu, mają tendencję do odcinania się w jakiś sposób; znieczulają swoje zmysły, ograniczają ciało, blokują emocje i zamykają umysł. Działanie te znacząco wpływają na zdrowy rozwój dzieci i dodatkowo pogłębiają ich problemy. Kiedy tak się dzieje, dzieci nie mogą nawiązać dobrego kontaktu, a co więcej, hamowane jest self.

O Autorce

Dr Violet Oaklander stworzyła indywidualne podejście do pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą, czerpiąc zarówno z koncepcji psychoanalitycznych (Melanie Klein, Anna Freud, Otto Rank),psychologii humanistycznej (Carl Rogers, Virginia Axline) oraz z Gestaltu (Fritz Perls, Laura Perls). Odrzucając Kleinowskie interpretowanie emocji i fantazji dziecka w celu uzyskania przez nie wglądu, skupiła się na budowaniu z dzieckiem relacji emocjonalnej oraz przymierza terapeutycznego jako bazy do poznania jego wewnętrznego świata.

Parametry szczegółowe

Autor: Violet Oaklander

Liczba stron: 345

Rok wydania: 2024

Oprawa: miękka ze skrzydełkami

Wydanie: 1

ISBN: 978-83-972220-0-7

EAN: 9788397222007

Szerokość: 14 cm

Wysokość: 20,5 cm

Waga: 0,519 kg