Dziecięca matematyka – dwadzieścia lat później. Książka dla rodziców i nauc

Publikacja zawiera cele i treści kształcenia dla wszystkich obszarów edukacji matematycznej realizowanej w domu i w przedszkolach, z uwzględnieniem podstawy programowej . Prowadzenie edukacji matematycznej w domu i w przedszkolu według zaleceń zawartych w tej książce zapewni dzieciom lepsze efekty w szkole, nie tylko w edukacji matematycznej.

Spis treści

Książka jest wieloaspektowym opracowaniem , zmierzającym do udzielenia wsparcia dziecku nie tylko w opanowywaniu umiejętności matematycznych, ale również w osiągnięciu harmonii rozwojowej. Niezbędnik każdego świadomego nauczyciela i rodzica!

W poszczególnych rozdziałach wnikliwie omawiane są kolejne zagadnienia. Na początku przedstawiono prawidłowości psychologiczne i pedagogiczne dotyczące danego obszaru wspomagania rozwoju umysłowego dzieci i kształtowania wiadomości i umiejętności matematycznych. Następnie omówiono treści kształcenia i podano komentarze metodyczne z opisami ćwiczeń, sytuacji zadaniowych, zabaw i gier. Rozdziały te tym różnią się od swoich pierwowzorów, że zawierają wyniki badań naukowych i doświadczenia pedagogiczne gromadzone w ciągu minionych dwudziestu lat.

W książce Autorki odpowiadają na pytania:

• Co trzeba kształtować w dziecięcym umyśle, aby dzieci były mądrzejsze, więcej wiedziały i umiały z matematyki?
• Jak należy postępować, by dzieci odnosiły sukcesy w szkolnej edukacji i rozwijały swoje uzdolnienia matematyczne?

***

Weź udział w szkoleniach:

Edukator: Ewa Zielińska

Dziecięca matematyka wg koncepcji prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej, cz. 1

Dziecięca matematyka wg koncepcji prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej, cz. 2

Dziecięca matematyka wg koncepcji prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej, cz. 1 i 2

---

Dziecięca matematyka wg koncepcji prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej:

Klasyfikacja

Konstruowanie gier nie tylko matematycznych

Kształtowanie intuicji geometrycznych

Liczenie i rachowanie

Miara (stałość długości, pojemność, ciężar)

Poznanie schematu ciała i orientacja przestrzenna

Rytmy i rytmiczna organizacja czasu

Układanie i rozwiązywanie zadań z treścią

---

Badanie umiejętności matematycznych dzieci

Ważniejsze wskazówki metodyczne i organizacyjne w edukacji matematycznej